Viele Kinder und Erwachsene leben mit anhaltenden Schwierigkeiten in Aufmerksamkeit, Struktur und innerer Regulation, ohne deren Ursache zu kennen. Selbstzweifel und Frustration sind häufig die Folge. Eine zeitnahe, fundierte ADHS-Diagnostik ermöglicht eine präzise Einordnung – als neurobiologisch erklärbares Funktionsprofil – und schafft die Grundlage für gezielte Veränderung im Alltag.
Neurofeedbacktraining, als Verfahren zur Regulation der Hirnaktivität, ist ein effizienter Behandlungsansatz. Es ist nachhaltig, nebenwirkungsarm und schmerzfrei. Über visuelle und akustische Rückmeldungen lernen Sie, Ihre eigene Gehirnaktivität gezielt wahrzunehmen und schrittweise zu regulieren.
Ein präzise ausbalanciertes Zusammenspiel von Aktivierung und Hemmung der Nervenzellen im Gehirn ist die Voraussetzung für kognitiven und sozio-emotionalen Erfolg. Wenn das Gleichgewicht gestörtist, führt dies zu Einschränkungen in Aufmerksamkeit, Konzentration und mentaler Belastbarkeit.
In meiner Praxis für Neurofeedback in Berlin wird Ihr Training individuell auf Basis der zuvor gemessenen Hirnaktivität (EEG) programmiert – abgestimmt auf Ihr persönliches Funktionsprofil und Ihre individuellen Ziele.
Ziel des Neurofeedback-Trainings ist es, durch kognitive Kontrolle kritische Situationen erfolgreich zu meistern. Es ersetzt kein Üben, aber schafft und stärkt die neurophysiologischen Grundlagen für Fokus und Stressregulation.
Schulprobleme
Gemeinsam gegen die Schulangst
Bis zu 10% aller Kinder und Jugendlichen haben Schwierigkeiten mit dem Schreiben und Lesen. Schlechte Lese- und Rechtschreibfähigkeiten wirken sich auf die Leistungen in fast allen anderen Fächern aus. In der Folge fühlen sich die Schüler oft als „Versager“, verlieren die Freude am Lernen und entwickeln häufig Prüfungs- oder Schulangst.
Eine rechtzeitige, leitlinienkonforme Diagnostik verschafft Klarheit über die Lese- und Rechtschreibfertigkeiten. Steht erst einmal die Diagnose „Lese-/Rechtschreibschwäche“, können entsprechende unterstützende Maßnahmen im Rahmen der Sozialgesetzgebung geplant und ggfs. mit der Schule beantragt werden. Ich begleite Sie und Ihr Kind fachkompetent durch diesen Parcours und verfasse qualifizierte Gutachten, um individuell geeignete Fördermaßnahmen erfolgreich in den Unterricht zu implementieren.
Damit Schule wieder Spaß macht.
Schulprobleme
Gemeinsam gegen die Schulangst
Bis zu 10% aller Kinder und Jugendlichen haben Schwierigkeiten mit dem Schreiben und Lesen. Schlechte Lese- und Rechtschreibfähigkeiten wirken sich auf die Leistungen in fast allen anderen Fächern aus. In der Folge fühlen sich die Schüler oft als „Versager“, verlieren die Freude am Lernen und entwickeln häufig Prüfungs- oder Schulangst.
Eine rechtzeitige, leitlinienkonforme Diagnostik verschafft Klarheit über die Lese- und Rechtschreibfertigkeiten. Steht erst einmal die Diagnose „Lese-/Rechtschreibschwäche“, können entsprechende unterstützende Maßnahmen im Rahmen der Sozialgesetzgebung geplant und ggfs. mit der Schule beantragt werden. Ich begleite Sie und Ihr Kind fachkompetent durch diesen Parcours und verfasse qualifizierte Gutachten, um individuell geeignete Fördermaßnahmen erfolgreich in den Unterricht zu implementieren.
Damit Schule wieder Spaß macht.
Mediathek
Fernsehberichte und aktuelle Studien
ARD Mittagsmagazin
Prof. Daniel Simons „The monkey business solution“.
Mit Dank an Prof. Daniel Simons http://www.dansimons.com/videos.html